Новости
Уральский государственный аграрный университет, согласно свежему рейтингу Минсельхоза России, вошел в пятерку лучших отраслевых вузов страны. Таким образом, УрГАУ признается лучшим про-фильным вузом в Уральском федеральном округе.
В ежегодном мониторинге эффектив-ности высших учебных заведений приняли участие все 54 сельскохозяйственных вуза. Образовательные учреждения оценивались по таким показателям, как контингент обучающихся, доля иностранных студен-тов, средний балл ЕГЭ при поступлении, научно-исследовательская деятельность, остепененность преподавательского состава, количество цитирований публикаций в Web of Science и другие.
В настоящее время вуз готовит специалистов для всех отраслей агропромышленного комплекса. Контин-гент обучающихся составляет более 6 тысяч студентов по 100 программам высшего, среднего, специального, профессионального и дополнительного образования.
Согласно свежему исследованию ВЦИОМ, выявлены наиболее значимые для россиян иностранные языки, которые наши сограждане стремятся освоить.
На лидирующей позиции (с большим отрывом) оказался английский язык (около 93 процента опрошенных), на второй строчке значится китайский язык (около 48 процентов «голосов»), на третьем месте расположился немецкий язык (почти треть респондентов), а четвертую и пятую позиции заняли французский и испанский языки.
При этом более 30% опрошенных россиян считают, что знание иностранного языка используется ими в профессиональной деятельности. В то же время опрос показал, что лишь около 5% опрошенных владеют английским языком «свободно» и без ограничений.
Олимпиада «Цифровая Россия», орга-низованная по инициативе Российского общества «Знание» проводится в этом году 14-19 октября по всей России. Принять участие в Олимпиаде может каждый гражданин России из любой точки мира (через компьютер или на площадках, организованных Российским обществом «Знание» в некоторых городах). Площадки организованы в городах Волгоград, Челя-бинск, Вологда, Иваново, Новосибирск, Псков, Саратов, Санкт-Петербург, Став-рополь, Черкесск, Ярославль.
Целью проведения данной олимпиады явля-ется предоставление гражданам страны возможности узнать свой уровень и потенциал в работе с цифровой средой. Участникам предоставлена возможность бесплатно получить независимую оценку своих знаний в сфере цифровой грамот-ности и сертификат Российского общества «Знание».
В рамках прошедшей глобальной конференции по технологиям в образовании EdCrunch замминистра просвещения Марина Ракова объявила о начале работы единой образовательной онлайн-платформы, то есть ресурса, на котором будут собраны все доступные государственные и частные образова-тельные сервисы.
Таким образом, можно сказать, что Ми-нистерство просвещения РФ запускает всеобъемлющую образовательную онлайн-платформу.
Платформа является одним из первых сервисов Цифровой образовательной среды (ЦОС) — начинания, входящего в нацпроект «Образование».
По замыслу создателей, это будет агрегатор образовательного контента и сервисов, которые есть во всех регионах страны. При этом каждый пользователь сможет загрузить на платформу новую образовательную программу (после ее проверки экспертами).
В преддверии юбилейного 2020 года ресурс должен стать доступен всем желающим https://online.edu.ru/ru/
Министерство науки и высшего обра-зования РФ утвердило перечень олимпиад для школьников на 2019/20 учебный год. В перечне стало на 4 олимпиады больше (Российский Совет олимпиад школьников отобрал в этом сезоне 80 позиций, в прошлом году было 76 олимпиад).
Победители и призеры именно соревно-ваний из министерского перечня смогут претендовать на льготу при поступлении в вузы России летом следующего 2020 года.
Льготы при поступлении зависят от уровня самой олимпиады (их три) и степени полученного участником диплома (степени тоже три). Чем выше уровень олимпиады, тем «внушительнее» предоставляемая льгота.
Все олимпиады для школьников обычно проводятся в течение учебного года и должны заканчиваться не позднее 1 апреля.
Все актуальные льготы по олимпиадам вузы публикуют на своих сайтах ближе к началу приемной кампании, но не позднее 1 июня.
Напомним, что Российский совет олим-пиад школьников проводит экспертизу заявок от организаторов олимпиад и направляет в министерство науки и образования предложения по перечню олимпиадных мероприятий на предстоящий учебный год.
Одним из флагманских проектов прези-дентской платформы «Россия — страна возможностей» является проект олимпиады для студентов «Я — профес-сионал», реализуемой при поддержке Министерства науки и высшего обра-зования РФ.
Третий сезон Всероссийской студенческой олимпиады «Я — профессионал» стар-товал 2 октября 2019 года. Проект предоставляет возможности для работы или стажировки в престижных компаниях и предприятиях параллельно с обучением в вузе!
Для участников проводятся специальные «зимние школы» и карьерные форумы. Многие участники и призёры прошлых сезонов считают, что данный проект — это отличный социальный лифт и способ найти престижную работу. Заявки на участие принимаются до 18 ноября.
Подробнее https://yandex.ru/profi/
Приглашаем всех желающих принять участие в очередных открытых учениях «Уралспас 2019» с 11 октября (пятница) по 13 октября (воскресенье).
Максимально приближенная к реальной чрезвычайная ситуация, моделируемая на площади более 300 квадратных километ-ров на территории Первоуральского городского округа Свердловской области.
Реальная возможность получить практические навыки и отработать действия по поиску и спасению людей в чрезвычайной ситуации в условиях возможной ЧС непрерывно в течение 36 часов.
Участвуют лучшие профессиональные спасатели и пожарные Свердловской области, а также волонтеры, поисковики и все желающие (возраст от 15 лет).
Более подробная информация на сайте https://spasunet.ru/index.php/proekty-uralspas?layout=edit&id=123
27 сентября 2019 года в Международном выставочном комплексе «Казань Экспо» (Республика Татарстан) при поддержке Министерства науки и высшего образова-ния стартовал финал Всероссийского конкурса «Цифровой прорыв» (проводит АНО «Россия — страна возможностей»).
Первый массовый конкурс для специа-листов в сфере цифровых технологий ставит своей целью выявление и раскрытие потенциала специалистов по информационным технологиям, дизайну, управлению проектами цифровой трансформации…
В финале примут участие более 600 команд из 77 регионов России (среди них тысяча студентов профильных IT-направлений подготовки, объединенные в 200 команд). Здесь будущие программисты, системные администраторы, графические дизайнеры, гейм-дизайнеры, бизнес-аналитики.
Формат финала представляет из себя 48-часовой хакатон (соревнование, во время которого команды разрабатывают про-тотипы цифровых продуктов в рамках ограниченного периода времени). Во всем мире хакатоны предполагают работу над проектом в режиме «нон-стоп». Таким образом, в течение двух суток команды будут вести «битву кодов» на территории выставочного центра на особом пространстве. Призовой фонд конкурса составляет 10 миллионов рублей.
Московский государственный универ-ситет им. Ломоносова представил во второй половине сентября 2019 года новую версию Московского международного рейтинга «Три миссии университета».
Данный рейтинг лучших вузов уже выпускался в прежние годы, теперь МГУ намерен сделать его ежегодной тради-цией. В новом издании рейтинга 1200 университетов из 79 стран.
В этом году в общий список рейтинга «Три миссии университета» вошли 74 рос-сийских вуза, а десятка лучших из России выглядит так:
МГУ им. Ломоносова (22 место в рейтинге)
Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ, 41 место в рейтинге)
МФТИ (51 место в рейтинге)
НИУ Высшая школа экономики (121 место в рейтинге)
Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ (147 место в рейтинге)
Новосибирский государственный университет (151 место в рейтинге)
Томский государственный университет (204 место в рейтинге)
Томский политехнический университет (237 место в рейтинге)
Университет ИТМО (243 место в рейтинге)
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (287 место в рейтинге)
При составлении рейтинга во внимание берутся такие миссии университета, как образование, научная деятель-ность, взаимодействие с обществом. Ресурс проекта https://mosiur.org/ranking/
Формирование и методы оценки гибких компетенций – одна из наиболее актуаль-ных тем современной образовательной повестки в нашей стране и в мире.
Так называемые «гибкие компетенции» (soft skills), включающие креативность, критическое мышление, коммуникатив-ность, командную работу и другие направления…
Участники V Международной конференции «Школьное образование XXI века: форми-рование и оценка гибких компетенций», организуемой Рособрнадзором, Федераль-ным институтом оценки качества образования (ФИОКО) и столичным Депар-таментом образования и науки, обсудили проблемы формирования и оценки гибких компетенций у школьников. Участие в конференции приняли более 500 российских и зарубежных специалистов в сфере образования.
В рамках мероприятия участники обсу-дили вызовы XXI века и важность оценки гибких компетенций, проанализировали подходы к их оценке в разных странах, обменялись опытом в области выявления и распространения лучших практик фор-мирования гибких компетенций.