25
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ СПРАВОЧНЫЙ ПОРТАЛ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Интервью месяца

ю

ю

Челябинский юридический колледж – заведение инновационное. Образовательный процесс направлен на формирование максимальных возможностей для самореализации молодежи. Практики в обучении – более 70 процентов. В арсенале учреждения мощнейшая материальная база. Занятия проводятся на трех площадках одновременно.

 

Спрос на спасателей и полицейских

 

Многие уверены, что в колледж берут почти всех. Шанс действительно дается большому количеству абитуриентов. Тем не менее, это не совсем так. Учитываются оценки в аттестате, характеристики, портфолио, результаты вступительных испытаний. О специальностях, трудоустройстве, достижениях учреждения мы поговорили с заместителем директора ЧЮКа Татьяной Купоросовой.

— Татьяна Витальевна, на какие специальности ведется набор?

— У нас обучаются не только юристы. В Челябинском юридическом колледже свыше 10 специальностей. Это правоохранительная деятельность, пожарная безопасность, банковское дело, туризм, дизайн,  защита в чрезвычайных ситуациях и многое другое. Последние четыре года наибольшим спросом пользуются «правоохранительная деятельность» и «защита в чрезвычайных ситуациях».

— Какие профессиональные навыки обретают студенты популярных специальностей?

— Оборудованы три криминалистических полигона, два полигона для тактико-специальной подготовки и три стрелковых тира с оружием. Полицейских и юристов обучают стрельбе, криминалистике, рукопашному бою. Колледж располагает лабиринтами, скалодромами, тренажерами для занятий пожарно-прикладным спортом. Курсанты деблокируют двери аварийного автомобиля и эвакуируют пострадавших. Затем возвращают автомобиль в исходное состояние. Это касается специальностей «защита в чрезвычайных ситуациях», «пожарная безопасность», «организация экстренного реагирования в чрезвычайных ситуациях».

— Какими личными качествами должен обладать студент колледжа?

— Талантливых ребят у нас много. Он должен быть всесторонне развитым, ответственным человеком. Наша задача – обучить истинного мастера своего дела. Воспитать достойного гражданина России. Возможно, он будет стоять на страже правопорядка. Станет спасателем или пожарным. Значимость таких специалистов чрезвычайно велика. Желающих на эти специальности хоть отбавляй.

 

 Выпускники разных профессий

 

— Куда трудоустраиваются студенты и выпускники колледжа?

— На всех этапах обучения ведется тесное сотрудничество с работодателями. Направление на практику получают 100 процентов ребят. Трудоустройство после ее прохождения предлагают 80 процентам. Заключены долгосрочные договоры с ГУ МВД, ГУ МЧС, судами, гостиницами, банками. Работодатели отмечают высокое качество профессиональной подготовки студентов. До 80 процентов выпускников продолжают обучение в вузах. Заочники успешно трудятся по специальности. Многие молодые люди открывают свое дело.

— Насколько значителен для Вас недавний юбилей колледжа?

— В прошлом году учебному заведению исполнилось 30 лет. Наш колледж – крупнейшее учреждение среднего профессионального образования в регионе. Всего было выпущено более 20 тысяч студентов. Сейчас они работают в самых разных сферах деятельности. Не только в Челябинской области, но и за ее пределами. Профессии многих ребят связаны с экономикой. Это айтишники, рекламодатели, риелторы, дизайнеры, банкиры. Хотя основная часть стоит на защите права. Одни в организациях, другие – в структурах власти.

— В год юбилея лучших студентов поощряли?

— Мы наградили 30 человек – причем, дважды. Смотрели на индивидуальные достижения, личный профессиональный рост, участие в мероприятиях. Ребятам были вручены целевые гранты директора. Для большинства это наверняка руководство к действию.

 

   Колледж вашей мечты

 

— Как организовано воспитание студентов колледжа?

— За последние годы ЧЮК прирос новыми спортивными сооружениями. Появились дополнительные спортзалы и стадионы. Там ежедневно проводятся учебные занятия. Затем студенты устраивают командные игры. Тренируются, готовятся к спартакиадам городского и областного масштаба. При этом секции посещают бесплатно. Несколько раз в неделю с ними занимаются тренеры. Есть студенческий спортивный клуб, включающий в себя множество секций. Он входит в Ассоциацию студенческих спортивных клубов России. Также работают творческие, военно-патриотические объединения. Они организуют интересные мероприятия для ребят.

— Какими достижениями может похвастаться колледж?

— На областных конкурсах профессионального мастерства студенты ежегодно становятся первыми. Традиционно представляют регион на всероссийских соревнованиях. Они проходят в мае-июне в городах нашей страны. Одна из главных задач – остаться лидерами в своей сфере.

— Что пожелаете абитуриентам в преддверии грядущей приемной кампании?

— Приемная комиссия начала работу еще в апреле. Абитуриентов мы намерены ждать все лето. Скорее подавайте документы и поступайте к нам. Наше учебное заведение – самое лучшее в регионе. Я бы даже сказала, что это колледж вашей мечты. У нас обширное материальное оснащение. Мы проводим мероприятия на любой вкус. Они помогут выявить скрытые таланты и возможности. На каждой кафедре работают педагоги-практики. Они настоящие профессионалы в своей области. Вы станете востребованными специалистами на рынке труда. ЧЮК – единственный правильный выбор абитуриента.

 

Кстати

В ЧЮКе каждый оттачивает технику поиска следов. Вариации могут быть разными – с деревянной поверхности, со стекла, кожи, бумаги. 100 чемоданов криминалиста позволяют делать это своими руками…

 

беседу провел Александр Василенко

май-июнь 2024 г

 

 

 

.

 

 

 

ЗНАНИЯ НА ПРАКТИКЕ

Челябинский энергетический колледж имени С.М. Кирова готовит высококвалифицированных специалистов на протяжении многих лет. Он стремительно развивается и с уверенностью смотрит в будущее. По-другому и быть не может. Энергетика – отрасль освоения новых идей и технологий.

VeraСтуденты растут интеллектуально и физически. Колледж имеет два корпуса, учебно-производственные мастерские, две библиотеки, спортивный комплекс, 17 компьютерных классов. Об эффективной работе учреждения мы поговорили с директором ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова» Верой Бородиной.

 

 

— Вера Владимировна, неужели колледж выпускает только энергетиков?

— Выпускниками ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж имени С.М. Кирова» ежегодно становятся более 350 техников. Это электрики, теплотехники, строители, автомеханики, программисты, системные администраторы, специалисты по земельно-имущественным отношениям, информационным системам градостроения, техники газо- и нефтепроводов.

— Пользуются ли ребята «спросом» у современных работодателей? Сразу ли они трудоустраиваются?

— Работодатели встречаются со студентами почти еженедельно. Квалифицированные специалисты всем нужны. Мы заключили более 40 договоров с предприятиями Челябинска и Челябинской области. Каждый студент находит подходящего работодателя. Наши партнеры – ПАО «Россети Урал», ООО «ЭнергоПрогресс», ООО «Мечел-Энерго», АО «ЧЭМК», ООО «ЧТЗ-УРАЛТРАК» и другие. Особым «спросом» пользуются электрики и сметчики. Он составляет до пяти работодателей на выпускника. Уже на третьем курсе многие работают по выбранному направлению. Есть практика «гибкого» графика обучения. Колледж и предприятие договариваются между собой. Это устраивает каждую из трех сторон. На предприятиях студенты выполняют свою работу. Зарабатывают, копят солидный стаж. Обретают необходимые практические навыки. Выгодно заключить целевой договор с предприятием «Россети Урал». В этом случае, будет выплачиваться дополнительная стипендия. Трудоустройство после выпуска гарантировано. На сегодняшний день востребованы все без исключения.

Овладеть специальностью

— Как реализуется федеральный проект «Профессионалитет»? Насколько он себя оправдывает?

— Мы выиграли грант проекта «Профессионалитет» в отрасли «Топливно-энергетический комплекс». К 1 сентября откроются 7 новых лабораторий. За счет федеральных средств государства, губернатора региона и работодателей – ПАО «Россети Урал» и ООО «ЭнергоПрогресс». Это зоны по видам работ, необходимые руководителям предприятий. У студентов появится возможность овладеть практическими навыками. Направления разные – интеллектуальные системы учета электрической энергии, современная релейная защита, цифровые технологии в энергетике. За плечами будет минимум две профессии и одна специальность. Все они востребованы работодателями страны.

— Какими качествами должен обладать студент колледжа, а впоследствии – квалифицированный специалист?

— Самое главное – стремление овладеть специальностью. Только в этом случае студент будет успешен в учебе. Конечно, очень важно быть дисциплинированным. Выпускнику колледжа проще устроиться на рынке труда. У него гораздо больше практических навыков. Выше заработная плата, востребованность у работодателей. Почти каждый добывает знания заочно. На предприятии становится руководителем подразделения. Выпускник должен обладать чувством ответственности. Гореть желанием стать профессионалом своего дела.

Осознанный выбор

— Богат ли год на знаменательные события или юбилеи? Насколько широко планируете их праздновать?

— Прежде всего, это открытие кластера по топливно-энергетической отрасли. Состоится оно в преддверии 1 сентября. Впереди грандиозная дата – 95-летие со дня основания колледжа. Ее мы будем праздновать в следующем году.

— Какими достижениями может похвастаться колледж?

— Многие студенты и педагоги – призеры разнообразных проектов. В декабре прошлого года студент-электрик стал вторым на III межрегиональном чемпионате «ЯмалСкиллс». Преподаватель специальных дисциплин завоевал второе место на всероссийском конкурсе методических разработок занятий. Мы очень гордимся воспитательной работой колледжа. Функционируют около 20 бесплатных секций и кружков. Мероприятия можно отслеживать на страничке «ВКонтакте» – https://vk.com/club_174chenk_professionalitet.

— Что пожелаете южноуральской молодежи в нынешнее непростое время?

— Осознанности в выборе своего жизненного пути. Учиться в профессиональной образовательной организации среднего образования престижно. Чаще посещайте дни открытых дверей техникумов и колледжей. С нетерпением ждем вас, уважаемые абитуриенты!

 

 

Точка зрения

Диана Хакимьянова – выпускница ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова»:

— Я сразу осознала, к чему нужно стремиться. В школе ни секунды не сомневалась, что у меня склонность к гуманитарным дисциплинам. Однако здесь проявила себя как технарь. Женщина легко может овладеть данной сферой деятельности. Мы гораздо внимательнее и аккуратнее мужчин. Хочу выразить огромную благодарность руководству учреждения. Оно взяло на себя финансовые расходы моего участия в соревнованиях «WorldSkills». Преподаватели активно помогали в подготовке, обеспечивали дополнительными материалами. В результате я стала серебряным призером национального финала по компетенции «Обслуживание и ремонт оборудования релейной защиты». Плюс к этому получила баллы для поступления в высшее учебное заведение. ЧЭнК – твой правильный выбор…

 

 

беседу провел Александр Василенко

февраль-март 2024 г

 

 

ЗНАНИЯ ЧЕРЕЗ ИГРУ

В самом начале нового века (в 2001 году) была создана интеллектуальная игра для школьников «Русский мир». Зародилась она на Южном Урале – в стенах педагогического университета. На протяжении 23 лет проект развивался и совершенствовался. Более 20 тысяч детей стали его участниками. В феврале 2023 года масштаб стал всероссийским.

Организаторами выступили ЮУрГГПУ и Управление по делам образования администрации города Челябинска. Проект не имеет ни отечественных, ни зарубежных аналогов. Игра была удостоена гранта президента Российской Федерации. Мы пообщались с ее автором, председателем жюри, доцентом кафедры режиссуры Челябинского государственного института культуры Олегом Евдаком.

 

Evdak— Олег Павлович, как возникла идея создания игры?

— В начале 2000-х годов я работал старшим доцентом кафедры режиссуры массовых празднеств и представлений Челябинской государственной академии культуры и искусства. Преподавал «Художественное слово» в педагогическом университете. Вел в школах курс развития интеллектуального потенциала личности. Заметил, что школьники не знают элементарных вещей. Почти ничего не читают. Для многих слово «кольчуга» было непонятным. «Велико незнание России посреди России». Эти слова Гоголя нисколько не устарели.  Напротив – обрели фатальный смысл. Так родилась идея создания игры «Русский мир». Она—не имеет ни отечественных, ни зарубежных аналогов. Пушкин утверждал, что не хотел бы иметь другую историю. Кроме той, которая дарована нам свыше. Вот я и создал игру для тех, кто любит Россию. Причем –-независимо от своей национальности. Игра учит относиться к духовному наследию с уважением. Развивает мышление, интеллект, память. Способность к импровизации и взаимопомощи. На логотипе изображен трехкупольный православный храм. На его фоне –-открытая книга и Андреевский флаг. Игра начинается с вынесения флага России под звуки гимна.

— В чем непосредственно суть игры?

— Вопросы связаны с дореволюционной тематикой. За исключением юбилейных дат победы в Великой Отечественной войне. В игре присутствует военная тема. Бои, поединки, орденские ленты, звезды. Победитель получает Георгиевский орденский крест. В основе лежит популярное число «три». Это и Святая Троица, и три богатыря, и три дороги, и тридевятое царство. В игре три этапа –-школьный, районный и городской. В трех возрастных категориях участвуют три дружины. Возглавляют их капитаны-воеводы. Это 5-6 классы, 7-8 классы и 9-11 классы. Три дружины сражаются в трех поединках. Поединки состоят из трех интеллектуальных боев. Бои включают в себя ответы на самые разные вопросы. Некоторые из них подготовлены заранее. Игра требует знаний в семи областях. Русская история, литература, русское искусство, фольклор. Материальная культура, праздники и обряды, православные духовные ценности. Определяется порядок участия команд жеребьевкой. Участник выбирает матрешку –-на ее основании указан номер. Победители награждаются книгами. Вопросы в течение многих лет придумывал только я. Постепенно масштаб игры возрастал. На помощь пришли другие организаторы. Администрация Челябинска, комитет по делам образования города Челябинска, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет.

 

                                                                     Мудрость предков

 

— Насколько качественно готовятся дети?

— Участники нескольких игр показывают достойные знания. Ребята становятся студентами ведущих вузов. Они с легкостью отвечают на многие вопросы. «Какому святому посвящен флаг на мачтах военно-морских кораблей?». «Прусский король Фридрих I подарил Петру I Янтарную комнату. Что в ответ подарил Петр I?». «Какая фамилия была у Иоанна Грозного?». Дети мгновенно завершают пословицу: «Не все коту Масленица –-будет и Великий пост!».

— По каким критериям составляются вопросы?

— Несложно задать вопрос, на который сам не знаешь ответа. Я извлек для себя немало полезного. Во-первых, придумываю вопросы, равные для всех команд. Во-вторых, чтобы они были по силам школьникам. В-третьих, чтобы возникало желание ответить. От одного из них я до сих пор в восторге. «Какой немец был награжден Орденом Победы в Великой Отечественной войне?». Это король Румынии –-Михай I. Он был из немецкой династии Гогенцоллерн-Зигмаринген. Или «Что было изображено и написано на медали за победу русского флота над турецким в Чесменском сражении?». На ней изображался тонущий корабль. При этом слово всего одно –-«Был». Какие все-таки умницы наши предки! Тема нынешнего года посвящалась эпохе Петра I. Вот несколько вопросов, которые я придумал для ребят. «Кто являлся внуком Петра I и Карла XII?». «Какую надпись сделала Екатерина II на памятнике Петру I?».

 

                                                                     Учиться мыслить

 

— Сейчас история Великой Отечественной войны изучается в 10 классе. Причем –-в объеме всего нескольких уроков.

— Школа –-последний оплот классического образования. Однако и он со временем дал трещину. Родители должны направлять детей на изучение истории. Иначе они окажутся потерянными для страны. Их поглотит мир со всеми его искушениями. Из творцов они превратятся в потребителей. Поставьте им картину «Они сражались за Родину». Она посвящена подвигу солдат в годы Великой Отечественной войны. Если дети не читают, так пусть хоть фильмы смотрят. Раньше участникам давались полезные задания. Определить литературное произведение по экранизации. Вспомнить имя и фамилию автора. Показывали кадры из картин «Несколько дней из жизни Обломова», «Метель». Или по фрагменту фильма о Великой Отечественной войне распознать воинское звание.

— Вдохновляют ли Вас собственные достижения в жизни?

— Я по призванию педагог. Школьники играют в «Русский мир» более двадцати лет. Они развивают духовные, интеллектуальные качества. Потом подходят и благодарят за нее. Дерево я в своей жизни не посадил. Зато сына воспитал очень хорошего. Он уважает и любит Россию. В сентябре прошлого года Женя ездил на Донбасс. Проработал десять дней волонтером. Жизнь человека состоит из таких вот поступков.

— В чем проблема нынешней молодежи?

— Нельзя любить того, что не знаешь. Ребята мало знакомы с российской культурой. Ее историей, литературой, обрядами, верой. Праздниками, песнями, пословицами, поговорками. Человек без корней поддается соблазнам. Меняет духовные ценности на комфорт. Хочет получить все здесь и сейчас. Игра придумана, чтобы дети учились мыслить. Помочь этому способна только книга.

 

беседу провел Александр Василенко

 

ноябрь-декабрь 2023 г

 

 

 

ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА и ЭНТУЗИАЗМ: как в Челябинске обучают экономистов, управленцев и таможенников

Качественное экономическое образование может стать залогом счастливого будущего всей страны, именно поэтому финансовые специалисты так востребованы на рынке труда. Диплом вуза с хорошей репутацией сулит высокий старт для успешной карьеры или развития собственного бизнеса.

Качественное образование, залог высокого уровня благосостояния будущего специалиста, его семьи и страны в целом, именно поэтому профессионалы в области экономики и управления так востребованы на рынке.

Представители Института экономики отраслей, бизнеса и администрирования ЧелГУ рассказали о перспективных направлениях, преподавательском составе, главном принципе обучения на всех специальностях ИЭОБиА — связи с реальностью.

YunerНа вопросы ответил директор Института, кандидат экономических наук, доцент, почётный работник высшего профессионального образования РФ Юнер Капкаев.

— Юнер Шамильевич, что это за структура — “Институт” — в рамках Челябинского государственного университета?

— ИЭОБиА — это комплексный подход и образование разных уровней: бакалавриат, специалитет, магистратура и аспирантура. Это большое количество направлений подготовки: инженерная, экономическая, управленческая, юридическая, таможенная.

При этом наш институт обладает развитыми территориальными возможностями. Набор осуществляется не только в Челябинске, мы широко раскинулись по территории РФ. В первую очередь, это небольшие населенные пункты Челябинской области: Копейск, Катав-Ивановск, Нязепетровск, Трёхгорный, Верхний Уфалей. Также мы есть в Орске, Кургане, Шадринске, Сочи, Уфе, Симферополе. Сначала мы создавали представительства. Потом решили подойти к процессу по-новому и стали открывать на базе работодателей инновационно-технологические центры. Например, в Симферополе ИЭОБиА представлен на базе Союза промышленников и предпринимателей Крыма, в Кургане — на базе АО «Корпорация развития Зауралья» в г. Кургане», а в Сочи — на базе Торгово-промышленной палаты г. Сочи.

— Расскажите о преподавателях института.

 — Я бы разделил наш преподавательский состав на три части.

Первая — это люди, которые посвятили себя науке и добились в ней высоких результатов. Причем, не просто локально в рамках региона — они в курсе всех мировых тенденций в области экономики, управления и смежных наук.

Вторая — это специалисты, которые сами отработали в тех сферах, которым они учат. У нас, например, часть преподавателей из таможенной сферы, которые видели все процессы изнутри и понимают, как всё работает. Они помогают студентам ощущать связь с реальностью.

Третья — энтузиасты, молодые специалисты. Они сами недавно были студентами и точно знают, что хотят услышать новые поколения и какими инструментами освоения знаний они пользуются.

Мы строим учебный процесс на этих трех составляющих — теория, практика и энтузиазм. Так у обучающихся есть возможность чувствовать себя нужными и получать те знания, которые им интересны.

Также мы много времени уделяем софт-скиллс, развитию мышления. Чтобы студент не просто набирался данных, а умел мыслить, знал, как правильно себя подать.

— Как давно вы работаете в стенах ИЭОБиА? Вы тоже преподаете?

 — Я здесь с момента образования института в 2005 году. Мы с командой пришли в ЧелГУ и сформировали эту особую инновационную структуру, принесли название “институт”. Была подобрана мощная команда единомышленников, которая из года в год пополняется новыми талантами. Помимо должности директора института, я являюсь профессором кафедры экономики отраслей и рынков и веду такие предметы как “Система государственного и муниципального управления”, “Истотрия экономических учений”, “Маркетинг” и другие.

Расскажите, на кого можно выучиться в ИЭОБиА?

На бакалавриате у нас есть такие направления как:
— “Управление качеством”
— “Экономика” с программой “Бизнес-аналитика и маркетинг”

Для заочников:
— “Менеджмент” с программой “Управление на промышленном предприятии”
— “Государственное и муниципальное управление”
— “Юриспруденция” (гражданско-правовой профиль)

Но самое популярное направление подготовки — это специальность “Таможенное дело” — классический 5-летний специалитет.

Помимо первой ступени подготовки у нас есть и магистратура по трём направлениям: “Экономика”, “Государственное и муниципальное управление” и “Юриспруденция”.

Главное, что нужно понимать — мы не готовим абстрактных экономистов и управленцев, мы готовим своих выпускников для работы на конкретном предприятии и в конкретной отрасли.

— Какие вступительные испытания предусмотрены для абитуриентов?

 — После школы к нам можно поступить по результатам ЕГЭ. На направления “Экономика” и “Менеджмент” нужны русский, математика и обществознание. На “Управление качеством” — русский, математика и информатика. На “Таможенное дело” — русский язык и обществознание, а третье испытание — внутреннее — физическая культура.

Для поступления в магистратуру нужно пройти собеседование. Так как программы подготовки у нас очень сильные, важны базовые знания в области экономики и управления. Если образование поступающего не было связано с этой сферой, он может взять на кафедре вопросы и самостоятельно подготовиться к беседе.

— Чем хороша очно-заочная форма обучения?

— Часто родители абитуриентов говорят, что правильно поступать именно на очное отделение. Дети слушаются, а через пару лет переходят на заочку. Потому что решают, что хотят работать и не тратить время на учебу.

Очно-заочная форма — некий гибрид очки и заочки. Это неполная занятость в течение рабочей недели, когда можно и учиться и работать. Так можно получить качественное образование и не отстать с точки зрения карьеры и наработки стажа.

— У вас предусмотрены стипендии?

— Да. Причем наши студенты-бюджетники могут получать не только простую академическую стипендию, но и повышенную — за успехи в учебе, творческой, спортивной, волонтерской деятельности. Также у нас есть социальные стипендии, которые зависят от дохода семьи.

 

 

сентябрь-октябрь 2023 г

 

 

 

 

 

 

 

 

НАМ ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ

Три проекта Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета были поддержаны Российским научным фондом. Философский, историко-археологический и психолого-педагогический. Для вуза это стало поистине историческим событием.

ProRectorПервый проректор ЮУрГГПУ Алексей Богачев встретился с руководителями и членами коллективов, получивших гранты. Редакции удалось задать ему несколько актуальных вопросов.

 

— Алексей Николаевич, насколько важен интерес сразу к трем проектам?

— Последний раз внимание Российского научного фонда мы привлекали в 2018 году. Тогда тоже три проекта были отмечены грантами. Сегодня он ужесточает требования к психолого-педагогической науке. Это достижение мы рассматриваем как определенные точки роста для университета. Вот уже несколько лет поддержка науки государством и нашим учредителем беспрецедентна.

— Кому университет обязан таким успехом?

— Безусловно, это доктор философских наук Сергей Борисов, доктор педагогических наук Оксана Филиппова, кандидат исторических наук Ирина Алаева. Стоит отметить ученых, участвовавших в разработке заявок. На встрече они достойно представили свои проекты. Поделились информацией о предстоящей работе. Для того чтобы отчетливее обозначить желаемые результаты.

— В чем суть философского проекта?

— Осваивается проблема субъектности молодежи в условиях цифрового общества. Ею занимается команда Сергея Борисова. Она проводит социальные и психологические исследования. Контент-анализ соцсетей, где молодежь себя позиционирует. Все обобщается в контексте вызовов и угроз цифрового общества. Реализация проекта рассчитана на два года. Запланировано выпустить 10 публикаций в различных научных сборниках. В том числе на платформах Scopus и Web of Science».

— Чем занимается команда археологов?

— Проект команды Ирины Алаевой называется «Взаимодействие культур в позднем бронзовом веке». Ученые изучают следы, оставшиеся от алакульской и федоровской культур. Решают проблему синхронизации или несинхронизации их существования. Андроновская культура огромна. Она распространилась от Урала до Енисея и Средней Азии. Связана с ариями, которые мигрировали в Индию и Иран. Подобные исследования привлекают внимание мировой общественности. Студенты с 2017 года копают возле деревни Звягино. Там обнаружены алакульское поселение и федоровский могильник. Материалы исследуются с помощью различных научных методов. Чтобы установить либо опровергнуть факт синхронизации культур. Результаты будут представлены в докладах и научных статьях на конференциях.

— Кто работает над психолого-педагогическим проектом?

— Особый интерес проявляют доктор педагогических наук Оксана Филиппова и доцент Юлия Батенова. Оксана занимается изучением социальной коммуникации, Юлия – цифровизацией детства. У обоих направлений – большой научный потенциал. Тема проекта – «Развитие когнитивных функций и социальных эмоций у дошкольников в условиях цифровой избыточности и дефицита речевого общения». Сегодня она на пике актуальности. В 2018 году кафедра педагогики и психологии детства выиграла грант РФФИ. Это создало прекрасный задел на будущее. Обычно фонды учитывают, насколько глубоко изучена проблематика. А уж претендентов на гранты наверняка немало. Результаты исследования будут представлены в двух сборниках. Диагностического инструментария и научно-методических статей воспитателей. Плюс к тому – в пособии «Психология ребенка от рождения до 7 лет». Издания обобщат опыт специалистов в области данных наук. Также планируется выпуск монографии. Заявлен психолого-педагогический форум как один из этапов осмысления результатов.

— Намерен ли вуз оказывать поддержку ученым?

— Ни секунды не сомневаюсь. Командам предстоит большая работа. Я верю, что результаты проведенных исследований будут качественными. Возможно, это послужит основой для получения новых грантов. Быть может, для пролонгирования имеющихся. Безусловно, нам уже есть чем гордиться. Ситуация с тремя грантами для университета – огромный успех.

— Что пожелаете абитуриентам в преддверии приемной кампании?

— Скорее определиться, в какой вуз поступать. В этом году синхронизированы сроки приема документов по очной, очно-заочной и заочной формам обучения. Ранее по заочной форме документы принимались до 1 ноября. Сейчас процедура завершится 25 июля. Педагогическое образование нынче в тренде. Мы вышли на третье место по среднему баллу ЕГЭ в стране.

 

 

подготовил Александр Василенко

май 2023 г