Новости
Грядущие изменения в ЕГЭ анонсировал руководитель Рособрнадзора в преддверии весны. Изменения в процедуре проведения Единого Государственного Экзамена пла-нируются в ближайшие годы.
Уже в начале весны в ГосДуме РФ прохо-дит большой круглый стол, где обсудят возможность введения в Единый госэкзамен практической части для экзаменов по фи-зике, химии, биологии.
Эксперты считают, что в естественно-научных предметах должна быть лабора-торная, практическая часть. Ведь прак-тика очень важна.
Появление практической части в ЕГЭ по физике, химии, биологии в течение двух-трех лет станет шагом вперед, который усилит подготовку школьников страны по естественно-научным предметам.
В наше время самым популярным пред-метом по выбору на ЕГЭ остается об-ществознание (в этом году его выбрали 303 тысячи человек). На втором месте предпочтений информатика, на третьей позиции находится биология.
В первый день марта в челябинском колледже «Сфера» состоялся первый и пока единственный в регионе выпуск студентов по специальности «Органи-зация сурдокоммуникации».
Этот выпуск символизирует важный этап в развитии системы инклюзивного обра-зования и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья в регионе. До этого момента ни одно обра-зовательное учреждение СПО Челябинской области не готовило специалистов данной сферы. Профессия сурдопереводчика ос-таётся одной из самых редких в стране, несмотря на большое число людей, нужда-ющихся в их помощи. Сурдопереводчики играют ключевую роль в обществе, помо-гая людям с нарушениями слуха интегри-роваться в общественную жизнь и обеспечивая им доступ к информации. Это благородная профессия, требующая не только знания языка жестов, но и глубо-кого понимания культуры глухих.
Колледж «Сфера» продолжит свою миссию по подготовке высококвалифицированных специалистов, способных оказывать ка-чественную поддержку людям с особыми потребностями. Согласно новому образо-вательному стандарту по специальности «Сурдокоммуникация» следующим выпуск-никам будет присваиваться квалификация «переводчик русского жестового языка». Следующий набор на эту специальность запланирован на летний период 2025 года.
В рамках федерального проекта развития в России передовых инженерных школ та-кие структуры появились с прошлого года в 50 университетах страны. Каждая такая передовая структура работает по одному или нескольким научно-технологическим направлениям. Сегодня назрела актуаль-ность масштабирования этого формата.
Вектор проекта направлен на подготовку специалистов для высокопроизводитель-ных секторов экономики страны. Прези-дент России пообещал, что программа развития инженерных школ в РФ будет продлена. 250 российских крупных высоко-технологичных производств включаются в эту программу. Это плюсом к уже участвующим полутора сотням крупных российских инновационных предприятий.
Напомним, что изначально создали 30 та-ких площадок, потом добавили еще 20 — получилось 50 перспективных, передовых инженерных школ. А теперь работа в этом направление будет продолжена.
Одна из таких Передовых инженерных школ под брендом «Сердце Урала» расположена в Челябинске на базе ЮУрГУ https://engineers2030.susu.ru/
Сейчас уже ясно, что активное научно-технологическое развитие страны невоз-можно, если бизнес не будет вкладываться в сектор научных разработок (необходима концентрировать ресурсы в единую гос-программу научно-технологического роста каждого субъекта, объединять потенциал федеральных, региональных, частных ин-вестиций).
В Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки отметили, что про-цедуру государственной итоговой аттес-тации по окончании 9-го класса нужно улучшать и совершенствовать.
А перед весной ГосДума РФ рассматри-вала вопрос возможности сдачи ОГЭ только по 2 обязательным предметам (русский язык и математика). То есть в планах внедрить модель, при которой для получения школьного аттестата об окон-чании 9 классов достаточно будет сдать ОГЭ по двум дисциплинам вместо четырёх.
А вот для продолжения учебы в 10 классе потребуется сдать ОГЭ и по двум пред-метам «по выбору» (в сумме 4 экзамена).
Напомним, что сначала было задумано в виде эксперимента в 5 регионах России ввести сдачу ОГЭ после 9 класса только лишь по 2 обязательным дисциплинам. За-тем при удачных итогах эксперименталь-ной пробы планируется распространить такую практику «усечённой» сдачи ОГЭ и на другие регионы страны.
Изначально экспериментом наметили охватить Москву, Санкт-Петербург, Рос-товскую область, Северную Осетию, Тюменскую область. Но в последние дни зимы Комитет Госдумы по просвещению рекомендовал расширить пилотный проект по проведению основного государственного экзамена в 2025 году. На основе рекомен-дации комитета к эксперименту теперь подключат еще шесть регионов (всего теперь в списке 11 регионов). К участию в пробном проведении «усечённого» вариан-та ОГЭ должны добавится Саратовская область, Краснодарский край, Липецкая область, Кемеровская область, Ямало-Не-нецкий автономный округ, Камчатка.
Регионы успели до 26 февраля предос-тавить депутатам подтверждающие документы о своей готовности участво-вать в эксперименте (срок предоставления поправок был установлен именно до этой даты).
Инициаторами новшества предполагает-ся, что 9-классники из указанных регионов, которые хотят перейти в колледж или техникум, будут сдавать ОГЭ только по русскому и математике.
В прошлом году вообще поднимался вопрос целесообразности проведения ОГЭ по итогам девятого класса.
РосОбрНадзор считает, что процедуру государственной итоговой аттестации по окончании 9-го класса необходимо совер-шенствовать.
ОГЭ — это государственная итоговая аттестация, которой завершается про-грамма основного общего образования. И отмена экзаменов на этом этапе может негативно сказаться на мотивации уче-ников к освоению учебных предметов.
В начале марта впервые в Челябинске состоялась специализированная выставка «Индустрия образования» и Челябинский форум профессионального роста «Урал учебный — 2025» https://expochel.ru/expo/ industriya-obrazovaniya-2/
В рамках выставки будущим абитуриен-там были представлены местные коллед-жи, вузы. Также подрастающему поколению продемонстрировали варианты карьерного трека «школа–вуз / ссуз–предприятие».
Образовательная выставка состоялась 5–6 марта в Ледовой Арене «Трактор».
Темы ранней профориентации и развития кадрового потенциала остро стоят пос-ледние несколько лет по всей стране. Важ-ность получения школьниками качествен-ного образования отмечают представи-тели власти, образовательных учреждений и предприятий.
Правительство России установило квоты приема на целевое обучение в вузах страны на следующий 2025/2026 учебный год. Кво-ты сформированы по восьмиста с лишним направлениям подготовки и научным спе-циальностям (на 77 из них число мест увеличено).
При этом большая доля под целевое обучение выделена для будущих спе-циалистов в области проектирования авиационных и ракетных двигателей, эксплуатации железных дорог и систем обеспечения движения поездов (до 70% бюджетных мест в специалитете).
А более половины бюджетных мест в бакалавриате достанется целевикам, которые будут обучаться по специаль-ности «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных произ-водств». 45% предусмотрено по специаль-ности «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инф-раструктуры», 40% по специальностям «Авиастроение», «Двигатели летатель-ных аппаратов», «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура».
Большинство бюджетных мест по ме-дицинским специальностям в будущем учебном году останутся целевыми! При этом по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» доля целевого набора должна составить 70 и 75 процентов, а по самым дефицитным направлениям орди-натуры все 100%!
К началу февраля ‘Мониторинг качества приема в вузы’ опубликовали на сайте ВШЭ.
По итогам проведённого анализа сведений были определены и самые сложные для пос-тупления вузы нашей страны.
Московский физико-технический инсти-тут (МФТИ) является самым сложным для поступления вузом в России (чтобы посту-пить на бюджетное обучение в данный вуз в прошлом году нужно было набрать 97 бал-лов по итогам ЕГЭ.
В тройке лидеров рейтинга также На-циональный исследовательский ядерный университет «МИФИ» и Университет Ин-нополис.
ТОП-5 при этом замыкают Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» и Санкт-Петербургский государственный университет информа-ционных технологий, механики и оптики.
Министерство науки и высшего образова-ния РФ утвердило новый Порядок приема в вузы страны на программы бакалавриа-та, специалитета, магистратуры на обу- чение (действие с 1 марта 2025 года до 1 сентября 2029 года), а также скоррек- тировало процедуру приема на целевой набор вузовского сегмента.
Документ устанавливает единые сроки приема документов, публикации конкурсных списков и приказов о зачислении на разных этапах.
При поступлении на бакалавриат и спе-циалитет в рамках основного приема вузов закончить прием абитуриентов-бюджет-ников, поступающих по приоритету, необ-ходимо 2-3 августа. Основной этап должен завершиться 6-7 августа, а дополнитель- ный этап 10-11 августа. А вот прием на платные места высших учебных заведений страны должен завершаться не позднее 30 сентября.
В рамках нового порядка, зачисление на на места магистратуры должно завер-шаться 29 августа в рамках основного приема и не позже 20 сентября в рамках дополнительного приема. А студентов платной формы обучения должны зачис-лить не позже 30 сентября.
Зачисление на бюджетные места будет осуществляться не по оригиналу доку- мента об образовании, а по заявлению о согласии на зачисление.
При этом с 2025 года поступление на про-граммы вузовской магистратуры в России будет возможно через сервис «Госуслуги».
Поддержку новому законопроекту о за-прете называть онлайн-школы и онлайн-курсы «академией» или «университетом», а также «институтом» недавно выразил РосОбрНадзор. Многие эксперты считают такой запрет оправданным.
Как правило, граждане воспринимают понятия «институт», «университет», «академия» обычно как гарантию качест-венного образования высшего уровня.
Новым законопроектом государство наме-рено перекрыть возможность организато-рам дистанционных курсов и разного рода инфобизнесменам использовать эти тер-мины, чтобы привлечь внимание к своим обучающим продуктам и образовательным акциям.
Министерство просвещения РФ изменило Правила приема в учреждения среднего профобразования (СПО). Подписан приказ министерства, который вносит измене-ния в предыдущие правила приема.
В связи с этим, с 1 марта 2025 года пос-тупать в техникумы и колледжи молодёжь будет по новым правилам. С нового 2025 года определяются единые для всех заведений СПО сроки подачи заявлений, уточнять эти сроки на сайтах разных учебных заведений по новым правилам уже не придётся. Подавать заявление о пос-туплении на очно-заочную или заочную формы обучения в сегмент СПО с нового сезона можно будет только до 1 декабря.
Также все колледжи и техникумы будут обязаны не позднее 1 марта размещать на своих интернет-сайтах весь объём важной и необходимой информации для абитуриен-тов по приемной кампании.
Что же ещё нового ждёт абитуриентов?
Новый пункт в перечне индивидуальных достижений: теперь дополнительные бал-лы при поступлении можно получить за волонтерство.
Среди специальностей среднего профоб-разования появилась новая «Кино-теле-произвордство», требующая наличия твор-ческих способностей у абитуриента.
Абитуриент может предоставить копию документа об образовании, но если в срок не предоставит оригинал или не поставит отметку о согласии на зачисление на ос-новании электронного дубликата на порта-ле Госуслуг, то в приказ о зачислении не попадает.